31.03.-04.04.2025. skolēnu grupa piedalījās Gulbenes novada vidusskolas organizētajā izglītojošā īstermiņa Erasmus+ projekta skolēnu grupas mobilitātē Polijā, pilsētā Bochnia, uzņemošā skola – Szkola Podstawowa nr 7 im. Jana Pawla II w Bochni.
Skolēnu grupa devās uz Polijas skolu, izmantojot zaļās ceļošanas principu. Pirms mobilitātes vairākās tikšanās reizēs jaunieši tika sagatavoti pieredzei. Vispirms kopā ar vecākiem tikās visa grupa un iesaistītie pedagogi, lai pārrunātu plānoto mācību pieredzi un katra atbildības. Pēc tam jaunieši, kas ir no dažādām septītajām klasēm, tikās, lai iepazītu viens otru un izvirzītu uzdevumu, kas ir jāveic pirms došanās ceļā. Katram jaunietim bija arī jāsagatavo interesenti fakti par kādu no valstīm, kurai brauca cauri.
Kopā ar 7. klašu skolēniem devās divas skolnieces no vidusskolas posma, uzņemoties grupas līderu lomu. Mūsu skola īsteno programmu “Līderis manī”, kuras ietvaros jaunieši apgūst prasmes vadīt sevi, savu darbu, uzņemties atbildību, meklēt risinājumus, būt proaktīviem. Meitenēm bija iespēja šīs prasmes un metodes izmantot, rūpējoties par grupu un vadot tās uzdevumus, plānu izpildi, kā arī atbalstot jauniešus emocionāli.
Šīs mobilitātes grupas (nosūtošā un uzņemošā) un vēl viena skola no Itālijas izveidoja nelielu eTwinning projektu “European values of young European citizens” (“Eiropas vērtības jauno eiropiešu dzīvē”), kura ietvaros jaunieši pirms mobilitātes strādāja grupās, domājot gan par personīgajām vērtībām, gan par grupas vērtībām. Izveidoja nelielu plakātu.
Mobilitātes uzsvars bija uz vērtībām: Eiropas vērtības, mūsu kopienas vērtības un katra personīgās vērtības.
Prasmju attīstīšana: pašvadīta mācīšanās, jaunietis jaunietim.
Jauniešus pārsteidza tas, kā viņi tika sagaidīti skolā: ar aplausiem, sagatavotiem priekšnesumiem no jaunāko klašu pārstāvjiem, kuri ar sevi iepazīstināja latviešu valodā.
Jaunieši nedēļu skolā pavadīja kopā ar poļu jauniešiem, izmantojot pašvadītas mācīšanās principu (šī ir mūsu skolas prioritāte 2024./2025. m. g.), jo lielu daļu aktivitāšu vadīja paši jaunieši un savā starpā meklēja stratēģijas, lai veicamos uzdevumus paveiktu jauktās nacionalitāšu grupās. Jaunieši iepazīstināja viens otru ar savu valstu, pilsētas un skolas vēsturi, kultūru un vērtībām.
Jauniešus aizrāva nodarbība par Eiropas vērtībām, jo tā ļāva izprast vērtību nozīmi: manas vērtības virzās uz manas ģimenes, tālāk draugu, skolas u.c. interešu kopienu. Un cik lieliski apzināties, ka vērtības, ko, iespējams, nespēju nosaukt vārdos, izrādās ir visas Eiropas vērtības, uz ko virzās pasaule man apkārt. Jaunieši sadraudzējās ļoti ātri un joprojām uztur kontaktus, gaidot laiku, kad šīs skolas jaunieši varēs braukt ciemos uz GNV.
Viens no spilgtākajiem brīžiem mācību procesā, ko skolēni piedzīvoja, bija mūzikas stunda, jo tā atšķīrās no mūsu mūzikas stundām. Mūsu skolā vairāk tiek kopā dziedāts, bet te katram bija savs mūzikas instruments, bija jāmācās atpazīt savu vietu nošu lapā un attiecīgajā brīdī iesaistīties dziesmas ritma veidošanā. Viena dalībniece bija gana drosmīga un pirmo reizi sēdās pie klavierēm.
Nedēļas ietvaros tika runāts par vērtību cilvēka labbūtība – gan fiziskā, gan garīgā. Dienas pārgājiens kalnos bija neaizmirstams izaicinājums. Jaunieši telefonus izmantoja tikai kādā atpūtas brīdī, lai iemūžinātu piedzīvoto skaistumu. Prieks bija vērot, ka jaunieši apsēžas un vēro dabu klusumā. Vairāki atzina, ka izaicinājums šķitis nepaveicams, bet noteikti vēlēsies šādu pieredzi atkārtot. Tika atzīts, ka ir jāmeklē iespēja arī mūsu platuma grādos izrauties ārpus mazās pilsētas ielām, jo to ieskauj skaisti parki, meži un pastaigu/pārgājienu takas.
Katru vakaru jaunieši izvērtēja dienas notikumu, izmantojot atgriezeniskās saites metodi FEEDBACK 4 F: Feelings, Facts, Findings, Future (sajūtas, fakti, atklājumi, nākotne). Arī šie jaunieši varēs būt kā vēstneši tam, ka nav nekas traks, ja skolā nevar izmantot telefonus, jo tad tu pacel galvu no ekrāna, ieraugi citus sev apkārt. Varējām novērot, ka daudziem jauniešiem valodas barjera liedza atvērties pirmajās dienās un bija vairāk jāiedrošina izkāpt no savas komforta zonas. Šie jaunieši, iespējams, būs tie, kuri turpmāk cītīgāk mācīsies angļu valodu, jo būs piedzīvojuši, ko tas nozīmē, kad to nepārvaldi, un ka patiesībā šīs ir priekšmets, kuram būs liela nozīme ikdienā nākotnē.
Jauniešiem īpaši patika tikšanās ar pilsētas mēri, kura ir pirmā sieviete, kas ieņem šo amatu šajā pilsētā. Viņa iepazīstināja ar savu amatu, pienākumiem, zāli, kurā notiek pašvaldības tikšanās, kur atrodas katra amata izpildītājs, kā notiek lēmumu pieņemšana.
Attīstītie mazie zaļie paradumi:
- Mērot ceļu ar autobusu, nevis ar lidmašīnu.
- Ūdenim izmantot pudeles, kas piemērotas ilgstošai lietošanai, ūdeni grupai iegādājāmies lielajos bunduļos.
- Braukšana ar autobusu saliedēja grupu jau pirmajā dienā, atjautības spēles, mazās spēles, ko spēlēt ar blakus sēdošajiem, un aizraujošie dabas skati, kas mainās un pārsteidz ar daudzveidību.
- Porcijas sev likt tik lielas, cik var apēst pirmajā brīdī, un tad pielikt klāt, ja nepieciešams. Vispirms pasūtīt tikai vienu ēdienu un, ja tiešām vēl vēlēsies, tad vēl ko papildus.
- Attālumus līdz 3 km veikt ar kājām, nevis transportu.
- Atpūtināt galvu, dodoties dabā bez telefoniem.
- Iegādāties produkciju, kas ražota pašu pilsētā vai pēc iespējas tuvāk tai.
Erasmus+ jauniešu pieredzi apkopojusi projekta koordinatore Ieva Brūniņa
Finansē Eiropas Savienība. Tomēr paustie uzskati un viedokļi ir tikai autora(-u) uzskati un viedokļi un ne vienmēr atspoguļo Eiropas Savienības vai piešķīrējas iestādes uzskatus un viedokļus. Ne Eiropas Savienību, ne piešķīrēju iestādi nevar saukt pie atbildības par tiem.
