Janvāris mūsu skolas bibliotēkā bija izsludināts par pasaku mēnesi. 1.-3.klašu skolēni tika aicināti uz nodarbībām bibliotēkā. Nodarbību laikā skolēni pasakas gan klausījās (skolotāja Zita un skolotāja Jolanta lasīja priekšā dažādas pasakas), gan lasīja paši, gan runāja par pasaku tēliem un daudz ko citu, kas saistīts ar pasakām.
Lasīt tālāk “Janvāris – pasaku mēnesis”Kategorija: Ikdienas notikumi
2. februāris mūsu 119 pirmklasniekiem, viņu vecākiem un audzinātājām bija svētku diena – skolā aizvadītas pirmās 100 dienas!
Lasīt tālāk “100 dienas skolā”
1.g klases skolēni kopā ar audzinātāju Mārīti ir ieguvuši sev jaunu draugu! Gulbenes novada bibliotēkā notika ilgi gaidītā tikšanās ar runci Misiņu.
Lasīt tālāk “1.g klase ciemos pie runča Misiņa”
Sveču mēnesi iesākot, 2.l klase ar audzinātāju Dzintru aicināja ciemos paralēlklašu skolēnus, lai kopā svinētu Sveču dienu.
Lasīt tālāk “Sveču diena”
Eiropas diena ir ļoti nozīmīga diena. Par to es ieguvu ļoti daudz informācijas pilsētas bibliotēkas pasākumā “ Eiropas čemodāns”.
Lasīt tālāk “Eiropas čemodāns (Jūlija Demčuka, 6.u klases skolniece)”
Gulbenes novada vidusskolas latviešu valodas skolotāji un 6.-8. klašu skolēni ir pateicīgi bibliotēkas darbiniecēm par iespēju visas nedēļas garumā darboties divās izglītojošās nodarbībās par godu Dzimtās valodas dienai 21. februārī.
Lasīt tālāk “Stundas Gulbenes novada bibliotēkā (latviešu valodas skolotāju vārdā Iluta Podziņa)”
“Valoda ir pilsēta, kuras uzcelšanā ikviens cilvēks iemūrējis savu akmeni,” ir teicis R.V. Emersons.
Lasīt tālāk “Dzimtās valodas diena (Vita Medniece)”Ko dara muzejā? Jādodas noskaidrot!
27. janvārī 5.g klase Gulbenes vēstures un mākslas muzejā iepazinās ar izstādi “Arheoloģiskās liecības Gulbenes novadā” un piedalījās praktiskā nodarbībā.
Nodarbības laikā skolēni iepazinās ar arheoloģiskajām liecībām, arheologa darbu, skatot prezentāciju, kā notika Gulbenes viduslaiku pils pamatu izpēte.
Tāpat bija iespēja ielūkoties muzeja fondu glabātuvē, redzēt, kā krājumā esošās vēstures liecības tiek sistematizētas, kā tiek veidota kartotēka un pašiem pēc tās atrast interesējošo vēstures liecību. Pārsteidza tas, ka muzeja fondos ir tūkstošiem vēstures liecību, bet apmeklētājiem redzama tikai neliela daļa.
Skolēni guva priekšstatu par muzeja uzdevumu – saglabāt, pētīt, restaurēt un izstādīt vēstures liecības.
