15. maijā 2.e un 3.b klases skolēni devās uz Sēļu sētu Jēkabpilī, lai programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros piedalītos nodarbībā “Jēkabpils cukurfabrikas stāsts”.
Nodarbības laikā bērniem bija iespēja:
iepazīties ar senajām nodarbēm,
apskatīt senos priekšmetus un senās ēkas,
spēlēt āra spēles,
gatavot savu karameli.
Bērni ar aizrautību gatavoja katrs savu karameli, ieguva informāciju un ieteikumus, kā tās pagatavot mājas apstākļos.
Taču par pašu cukurfabriku un karamelēm informācijas bija maz. Tāpat arī āra teritorija tika izstaigāta ātri, bērniem gribējās vairāk izbaudīt aktivitātes, pašiem darboties, šoreiz tā bija maz.
Arī mēs jau šobrīd varētu teikt “Reiz bija ekskursija uz Siguldu…”, tomēr, neskatoties uz to, tā nebūs pasaka, bet reāls stāstiņš par piedzīvoto šī gada 27. maijā.
Stāstu varētu sākt ar dziesmas vārdiem “Pa ceļu maziņš autobusiņš dodas…”, bet mūsu gadījumā tie biji divi maziņi autobusiņi, kuros jau astoņos no rīta sēdās priecīgi un iedvesmoti 5.e un 6.l klases skolēni ar skolotāju Ramonu un skolotāju Dinu, lai dotos mācību ekskursijā uz Siguldu.
Lai ceļš šķistu īsāks un diena būtu ievingrināta, pa ceļam piestājam Priekuļu Saules parkā, lai izstaigātu veselības taku un izmasētu pēdiņas garajam dienas piedzīvojumam, kā arī lai pārbaudītu, vai saules pulkstenis darbojas pareizi.
Iesildījušies devāmies tālāk uz “Kazu gravu”. Skolēni neizpratnē uzdod klusus jautājumus: Vai dodamies apskatīt kazas? Nē, izrādās, ka mums pašiem jāpārvietojas gluži kā kazām pa kalniem, lai varētu apskatīt iežu atsegumus, alas un galveno gravas apskates objektu – apsūnojušo akmeņu rotāto Septiņavotu ūdenskritumu.
Steidzīgi dodamies tālāk, jo nu jau mūsu ceļi mazliet šķiras. Kamēr 6.l klase dodas uz programmas “Latvijas skolas soma” aktivitāti Turaidas muzejrezervātā, tikmēr 5.e klase veldzējas, baudot Siguldas saldējumu.
Ierodoties Turaidas muzejrezervātā uz orientēšanās spēli “Tūkstošgades stāsts”, 6.l klases 16 skolēnus sagaida laipna un smaidīga gide, kas īsi pastāsta par Turaidas pils pirmsākumiem un muzeja veidošanās vēsturi, sadala skolēnus 3 komandās, izstāsta spēles noteikumus, norāda spēlē izmantojamo teritoriju un nosaka atgriešanās laiku. Un tad jau piedzīvojums un sacensība var sākties!
Šīs orientēšanās spēles laikā skolēniem jāatrod vairāki kontrolpunkti, katrā no viņiem jāatrod atbildes uz vairākiem jautājumiem un jāatrisina dotie uzdevumi. Spēles laikā jāpiefiksē 7 atslēgas burti, no kuriem beigās jāizveido viens vārds. Kontrolpunkti organizēti tā, lai skolēniem ir iespēja iepazīt gan Turaidas pili, gan visu muzejrezervāta kompleksu, tā ēkas un ēku izmantošanas nozīmi.
Skolēni novērtēja šajā aktivitātē iespēju sadarboties ar klasesbiedriem, kā arī iespēju, pašiem patstāvīgi orientējoties, pamatīgāk iepazīt dažādus vēstures faktus, meklēt atbildes uz jautājumiem un risināt uzdevumus. Kāds skolēns novērtē iespēju būt Turaidas muzejrezervātā, jo šeit ir pirmo reizi. Kāds ir pārsteigts par plašo muzejrezervāta teritoriju, cits priecājas par iespēju apskatīt muzeja eksponātus un skaistos skatus no pils un torņa augstumiem. Kāds bija izbrīnīts par vēsturiskajām ēkām, kas tik labi saglabājušās un renovētas, cits novērtēja tēju un pirtsslotu smaržu pirts ēkā.
Tik daudz jaunu iespaidu un vēl izturība saules pielietajos 30+ grādos. Paldies par šiem iespaidiem programmai “Latvijas skolas soma”!
Tālāk mūsu ceļi atkal veda katrai klasei uz nedaudz citu pusi. Kamēr 6.l klase pārbaudīja savu izturību un veiklību Siguldas “Tarzāna” trasēs, tikmēr 5.e klase apmeklēja Ieriķu dzirnavu pastaigu taku.
Pēdējais piedzīvojums visiem bija kopīgs. Tā bija lāzertaga spēle “Poligons Nr1” (Sigulda). Šeit sacensības gars sita augstu vilni, jo klase cīnījās pret klasi. Skolēniem bija iespēja saliedēties un izstrādāt spēles stratēģiju, lai pēc iespējas ilgāk noturētos spēles laukumā.
Un tā ar bagātinātiem un nogurušiem skolēniem “priecīgs autobusiņš dodas…” uz mājām.
19. martā 1.g, 1.n, 1.u, 4.g un 4.l klases skolēniem bija iespēja baudīt biedrības “Latvijas Leļļu teātru klubs” izrādi “Sapnis par karali”. Par šo iespēju jāpateicas programmai “Latvijas skolas soma”.
Skolēnu atsauksmes par izrādi:
“Man patika runājošais akmens, tas teica interesantus jokus.”
“Bija forši, ka runāja ne tikai cilvēki, bet arī koks, akmens, zivis un aka.”
“Ārsts bija smieklīgs, un vecmāmiņa domāja, ka Cecīlija bija saslimusi ar savām idejām.”
“Es smējos, kad gliemezis apēda līgavas pušķi.”
Skolotāju viedoklis:
Izrāde bija interesanta, atbilstoša garuma, jo skolēnu uzmanība tika noturēta visu izrādes laiku.
Pēc izrādes noskatīšanās skolēni klasē turpināja apspriest redzēto, viņiem radās daudz un dažādi jautājumi, kuri tad tika arī apspriesti.
Skolēni bija patīkami izbrīnīti, kad beigās aktieri ar visām lellēm iznāca priekšā.
28. un 29. maijā, pateicoties programmai “Latvijas skolas soma”, skolēniem bija iespēja piedalīties ļoti modernā un mūsdienīgā nodarbībā – virtuālās realitātes nodarbībā.
1.n, 4.g, 4.u, 4.l un 4.e klases skolēni piedalījās nodarbībā “Es saprotu literāro daiļdarbu caur mākslu”.
Tā bija interesanta, pamācoša nodarbība virtuālajā realitātē par mākslu, krāsām un zināmiem māksliniekiem. Nodarbība ļāva skolēniem iepazīt mākslu, izmantojot tehnoloģiju iespējas. Animācijas izrāde, ko skolēni skatījās virtuālajā realitātē, izmantojot 3D brilles, paplašināja viņu zināšanas par mākslas pirmsākumiem un mākslinieka lomu, kā arī akcentēja nozīmīgas mākslas vērtības, populārus māksliniekus.
Un 5.g, 5.n, 6.g, 7.u, 7.e, 7.b, 8.b, 8.l, 10.g, 10.u, 10.b, 11.g, 11.u, 11.b klases skolēni piedalījās nodarbībā “Mūzikas skaņas”.
Nodarbībā ar 3D filmas palīdzību skolēni tika iepazīstināti ar mūzikas pirmsākumiem un tās attīstību līdz pat mūsdienām. Ar 3D filmas efektiem, iesaistot arhitektūru un vizualizēšanu, tika saprotami izskaidrota skaņas rašanās, kā arī pirmie nošu pieraksti no 5 skaņam līdz mūsdienu 8 skaņām un to rašanās.
Programma “Latvijas skolas soma” patiešām ir īpaša, jo piedāvā iepazīt dažādas neparastas lietas. Tā nu arī 8.e un 8.g klase kopā ar skolotāju Rutu un skolotāju Ingridu nolēma apgūt neparasto un devās uz Valmieras muzeju, kur izvēlējās piedalīties nodarbībā “Katram savu kreklu”.
Zīmēšana uz auduma bija interesanta un aizraujoša nodarbošanās, kas ļāva būt oriģinālam savās fantāzijās. Līdzi paņemtie krekli, pateicoties neparastajiem zīmējumiem, kļuva koši un interesanti.
Darbošanās prieks nesa līdzi arī krāsainus pārsteigumus un jautras sarunas.
Nodarbības laikā skolēni ne tikai uzzināja, ka ir speciāli flomāsteri auduma apgleznošanai, bet arī mācījās tos izmantot.
Pēc nodarbības jaunieši ar prieku un lepnumu nēsā savus apgleznotas T kreklus.
2024. gada 29. maijā Gulbenes novada vidusskolas 6.u klases skolēni programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros apmeklēja Rīgas Motormuzeju. Muzeja ekspozīcijas apskate pārvērtās aizraujošā un izzinošā piedzīvojumā, vērojot vēsturisko automašīnu, velosipēdu, mopēdu un motociklu kolekcijas. Ar multimediju un dizaina palīdzību skolēni līdzdarbojās dažādās interaktīvās nodarbēs (skaņu signāli, vadīšanas prasmes, sacīkšu trase, fotografēšanās padomju valdības automobiļos u.c.).
Skolēni atzina, ka līdzdarbojoties varēja izzināt spēkratu vēsturi un vislielāko interesi izraisīja tieši 20. gs. sākumā Latvijā esošie automobiļi.
Skolēni pozitīvi novērtēja interaktīvo spēli “IEPAZĪSTI AUTOMOBILI”, kura ir lielisks papildinājums muzeja ekspozīcijas apskatei un iepazīšanai. Spēles uzdevumi veidoti, balstoties uz bērnu zināšanu pamatlīmeni, kā arī uz uzmanību un vērību. Skolēni piekrīt, ka kopīgas spēles saliedē klasi. Muzeja apmeklējums izvērtās par jautru notikumu un izzinošu piedzīvojumu.
Šajā mācību gadā mūsu skola noslēdza sadarbības līgumu ar Latvijas Ķīmijas un farmācijas uzņēmēju asociāciju un ir viena no dalībniecēm Jauno ķīmiķu klubā.
Jauno ķīmiķu kluba mērķis – ārpusstundu nodarbībās veicināt jauniešos izpratni par ķīmijas daudzveidību un ķīmiķa profesiju.
2. semestra laikā notika 9 nodarbības pēc LAĶIFA sagatavotiem metodiskajiem materiāliem.
28. maijā Rīgā notika noslēguma pasākums, kurā katrai skolai bija iespēja apmeklēt kādu uzņēmumu un iepazīt tuvāk kādu no ķīmiķa profesijām, kā arī svinīgajā daļā RTU satikt citu skolu dalībniekus, piedalīties meistarklasēs, dzirdēt iedvesmas stāstus. Skola saņēma sertifikātu par dalību Jauno ķīmiķu klubā.
11.b klases meiteņu domas:
Ķīmiķu klubiņš mums sniedza iespēju ielūkoties nākotnes profesijās, iegūt papildus zināšanas un izmēģināt dažādus eksperimentus. Mums ļoti patika strādāt komandā, apspriest paveikto un izdarīt secinājumus. Mums pirmo reizi bija iespēja apciemot vienu no lielākajiem sauso būvmateriālu ražotājiem SIA “Sakret”.·Apskatījām ražotnes telpas, laboratorijas, uzzinājām par ražošanas tehnoloģijām un izejvielām. Izrādās – ir daudz izejvielu, kas tiek izmantotas gan būvmateriālu, gan parfimērijas ražošanā. Pasākuma otrajā daļā bija iespēja izveidot savu nagu laku, izbaudīt un dzirdēt dažādus pieredzes stāstus un muzikālo pārsteigumu. Mūs aizrāva dažādās aktivitātes, kā arī ļoti garšoja pusdienas, īpaši ķīmiķu saldējums.
Mācību gada izskaņā 2.b klase kopā ar audzinātāju Tatjanu pētīja kultūrvēsturiskos objektus savā novadā, izmantojot dažādus avotus: tīmekli, grāmatas, bukletus.
29. maijs bija īstā diena, lai šos objektus apskatītu arī klātienē, dodoties izbraucienā ar bānīti pa Gulbeni.
Paldies SIA “Lāčplēši Moto” un Aināram Brezinskim par iespēju iepazīt pilsētu vēl labāk!
Ainaviskajā Vecgulbenes pils parkā 2.b klases skolēni pārņēma iniciatīvu savās rokās. Paldies par sirdi sildošiem vārdiem, par pārdomātiem priekšnesumiem, klases kolektīva tradīciju veidošanu un saglabāšanu!
Lai katram izdodas uz visiem 100% iegrimt vasaras smaržu un garšu mākonī!
