Reiz piedzima kāds mazs zēns, kuram matu vietā auga zāle un tiem pa vidu pāris spilgti ziedi. Zēns bija maza auguma, apaļiem vaigiem un zilām acīm. Ne mammas, ne tēta izskats neliecināja par to, ka zēnam matu vietā varētu augt zāle.
Lasīt tālāk “Zēns, kuram matu vietā zāle (Beāte Krista Dikele, 11.u klase)”Kategorija: Radošums
Es esmu mazs, pūkains, zaļš radījums, man ir 13 gadi. Mani nevar pieskaitīt ne pie cilvēkiem, ne pie dzīvniekiem, jo neatbilstu to standartiem.
Lasīt tālāk “Mazais pūkainais (Beāte Krista Dikele, 11.u klase)”
Lai veicinātu skolēnu izpratni par abinieku būtisko lomu dabas ciklā un pievērstu uzmanību ikgadējai pavasara krupju migrācijai, Dabas aizsardzības pārvalde kampaņā “Misija – KRUPIS. Izglāb princi!” janvārī izsludināja skolēnu radošo darbu konkursu.
Lasīt tālāk “Misija – krupis”Skatos laukā pa logu savā jaunajā dzīvoklī. Dzīvoklī, kas ir daudz mazāks par manu veco māju, no kuras man bija tik ātri jāvācas ārā. Pa šo logu laukā redzu parku, svaigo sniegu no pagājušās nakts, kas ir noklāts kā pieguļoša sega zem mirušās zāles.
Lasīt tālāk “Radošais darbs “Novērojums” (Linda Daina Kalniņa, 11.u klases skolniece)”
Sestdienas rīts. Ārā līst lietus, bet Saule arī caur zariem uzspīd. Pagultē gulēju zem vēlmes sarullēt visu filmiņu atpakaļ rullītī, bet tā vietā es tomēr izlēmu attīt un izlikt to gaismā ar cerību, ka nožūs.
Lasīt tālāk “Radošais darbs “Filmiņa” (Linda Daina Kalniņa, 11.u klases skolniece)”
Rainis “Zelta zirgs” = literatūra+teātra māksla = sadarbība (skolotāja Aija Dzērve un skolotāja Inga Kadile)
Lasīt tālāk “Radām teātra mākslā!”
Tehniskās jaunrades centrs DINAMIKA izveidots ar mēŗķi, lai skolēni gūtu priekšstatu par dažādām tehnoloģijām, konstrukcijām, mehānismiem, pārnesumiem, elektroniku, programmēšanu un citiem automatizēto iekārtu uzbūves pamatprincipiem. Eksperimenti, sadarbība, starti dažādās sacensībās un konkursos, dalība dažādu radošo darbnīcu organizēšanā un vadīšanā – daudzpusīgi risinājumi izmantojot visdažādākās tehnoloģijas.
Lasīt tālāk “Par TJC “Dinamika””