“Galvenais ir nevis tērēt laiku, bet ieguldīt to.” (Stīvens R. Kovejs)
7.n klases skolēni kopā ar audzinātāju Dairu daļu sava laika ir ieguldījuši vienā sirsnīgā, skaistā un jaukā labajā darbā – ir paciemojušies Gulbenes novada sociālās aprūpes centrā “Jaungulbenes Alejas”, kur sarunājās ar centra iemītniekiem un spēlēja galda spēles, kā arī cepa maizīti.
Lasīt tālāk “7.n ciemojas SAC “Jaungulbenes Alejas””8.b klase kopā ar audzinātāju Jolantu Labo darbu nedēļas ietvaros nu jau otro gadu pēc kārtas ciemojās pie sākumskolas skolēniem, lai kopā pavadītu garo starpbrīdi. Šoreiz astotās klases jaunieši devās ciemos pie pirmklasniekiem.
Lasīt tālāk “8.b ciemojas pie pirmīšiem”Labo darbu nedēļā 9.l klase kopā ar audzinātāju Daigu nolēma atbalstīt skolas tradīciju – iestādīt krokusus pie skolas.
Lasīt tālāk “9.l stāda krokusus pie skolas”“Labdarība – veids kā aizsargāt to, kas neaizsargāts” (Čestertons)
Tā domā arī 7.l klases skolēni un audzinātājs Guntis, tāpēc Labo darbu nedēļas ietvaros devās uz organizāciju “Astes un Ūsas”, kas rūpējas par bezpalīdzīgā situācijā nonākušiem dzīvniekiem.
Lasīt tālāk “7.l ciemojas “Astēs un Ūsās””5.g klases skolēni kopā ar audzinātāju Ingu Labo darbu nedēļā nolēma iepriecināt savus skolasbiedrus.
Lasīt tālāk “5.g dāvina skolasbiedriem spēles”5.e klase kopā ar audzinātāju Sarmīti apvienoja Karjeras nedēļas ZEMES DIENU un Labo darbu nedēļu. Pie Līkās ielas skolas ēkām tika iestādīti krokusiņi. 5.e klases skolēni iestādīja veselus 200 sīpoliņus.
Lasīt tālāk “5.e stāda krokusus skolas zālienā”“Cilvēks ir dzimis darbam līdzīgi kā putns lidošanai.” (M. Luters)
5.b klases skolēni kopā ar audzinātāju Ramonu Labo darbu nedēļā uzdāvināja klases apkopējai mazliet brīva laika un paši sakārtoja un iztīrīja klases telpu.
Lasīt tālāk “5.b labais darbs – klases uzkopšana”Arī 4.g klase kopā ar audzinātāju Mariju piedalījās Labo darbu nedēļā, radot datorikas stundās apsveikumu kartītes. Pēc tam tās tika izdalītas skolas darbiniekiem, lai viņus iepriecinātu.
Lasīt tālāk “4.g iepriecina skolas darbiniekus”
