Cik daudz mēs zinām par neredzīgo cilvēku pasauli? Kā viņi uztver apkārtējo pasauli? Kādas profesijas viņiem ir pieejamas? Vai viņi redz sapņus?
Lasīt tālāk “Kāda ir neredzīgo cilvēku pasaule? (6. g un 6. u klases skolēni)”Autors: Iveta Zvaigzne
Pirmsbrīvdienu nedēļa skolā bija veltīta profesijām – tātad Karjeras nedēļa.
Lasīt tālāk “Karjeras nedēļa 5.n klasē (5.n klases skolēni)”Labo darbu nedēļa izskanējusi. Bet nav jau tā, ka ar to beigsies palīdzēšana, izpalīdzēšana, iepriecināšana.
Lasīt tālāk “Labo darbu nedēļa”
7.l klase devās uz Jaunlaicenes muižas muzeju, lai Latvijas skolas somas programmas ietvaros gūtu priekšstatu par malēniešu dialektu un mācētu atpazīt dažādus vārdus vecvecāku runā.
Lasīt tālāk “Aiziet uz Jaunlaiceni pēc jauni veciem vārdiem! (7.l klase)”
Nesen mēs, 5.n klases skolēni, pēc skolā pavadītajām mācību stundām braucām mazā ekskursijā.
Lasīt tālāk “5.n klases labais darbs un ekskursija (5.n klases skolēni)”
Latvijas rudenīgajā, vējainajā rītā saulainus sveicienus no Itālijas mums atnesa kāds ciemiņš.
Lasīt tālāk “Eiropas Solidaritātes korpuss – brīvprātīgais darbs (nodarbības dalībnieces vērojums)”
Projekta “Pieredzēt pieredzot” (2022-1-LV01-KA121-SCH-000060162) ietvaros paredzētas 20 mobilitātes, kuru laikā mūsu skolas pedagogi dodas uz starptautiskiem kursiem vai darba ēnošanā. Interese par šo iespēju arvien vairāk aug un ar lielāko prieku dalībnieki dalās ar kolēģiem ar jauniegūtajām zināšanām, metodēm un idejām.
Lasīt tālāk “5P! Projekta “Pieredzēt pieredzot” pieredzes pēcpusdiena! (I.Brūniņa, projektu asistente)”
Laika posmā no 17.04.2023. – 21.04.2023. Gulbenes novada vidusskolas pedagoģes – Dace Vilka un Lāsma Štāle piedalījās projekta “Pieredzēt Pieredzot”, līguma Nr.2022-1-LV01-KA121-SCH-000060162 strukturētos organizācijas ITC International Training Centre kursos: Game-based Learning and Gamification (Uz spēlēm balstīts mācību process un spēļošana) Prāgā (Čehijā). Apmācībās piedalījās arī kolēģi no Spānijas, Ungārijas, Portugāles, Slovākijas un Kipras.
Lasīt tālāk “Uz spēlēm balstīts mācību process un spēļošana (D.Vilka, L.Štāle – projekta dalībnieces)”