30. aprīlī 5.b klase programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros apmeklēja Madonas novadpētniecības un mākslas muzeju, kur iejutās īstu detektīvu lomā, meklējot Jura Ģērmaņa mākslas darbu.
Lasīt tālāk “5.b Madonā”Kategorija: Izaugsme
Erasmus+ projekta “It’s Time” aktivitātes turpinās, un tieši mēnesi pēc mobilitātes Latvijā visi partneri no Beļģijas, Rumānijas, Horvātijas, Polijas, Itālijas, Portugāles, Turcijas un Latvijas tiekas atkal.
Lasīt tālāk “Projekta “It’s Time” tiešsaistes tikšanās”23. aprīlī 2.l klases skolēni ļāvās piedzīvojumam – izmēģināt, kā tas ir būt skolotājam. Erasmus+ programmas “Iekļaujošā pieredze skolotājiem un vecākiem” (“SECURER – incluSivE praCtice hUb foR tEachers and paRents”) ietvaros apgūto prasmi liet papīru no otrreiz pārstrādāta papīra mazie skolotāji mācīja 5.u klases skolēniem.
Lasīt tālāk “Māki pats – iemāci otram!”16. aprīļa agrāk rītā 3.g klase kopā ar skolotāju Mairitu devās pavadīt dienu ārpus skolas.
Lasīt tālāk “3.g mācību ekskursija”9.u klase 11. aprīlī piedzīvoja īpašas mācību stundas vēsturē un mākslā, jo, izmantojot programmas “Latvijas skolas soma” piedāvājumu, devās uz Līgatnes slepeno bunkuru un Ruckas muižu Cēsīs.
Lasīt tālāk “Ar “Latvijas skolas somu” uz bunkuru un dzīvo gleznu izrādi”Erasmus+ programmas “Iekļaujošā pieredze skolotājiem un vecākiem” (“SECURER – incluSivE praCtice hUb foR tEachers and paRents”) ietvaros 2.l klases skolēni kopā ar skolotāju Elīnu gatavoja paši savu papīru.
Lasīt tālāk “2.l gatavo papīru”Kad labi pastrādāts, tad kāda mācību diena pārtop jautrā un izzinošā piedzīvojuma “lielajā skolā”. 11. aprīlī 4.e klase baudīja savu APU balvu “Citāda mācību diena”. Skolēni devās uz Skolas ielas ēku, kur mācījās ķīmiju un iepazinās ar Tehniskās jaunrades centru.
Lasīt tālāk “4.e klases “Citādā mācību diena””Kāds darbs, tāda alga. (Latviešu tautas sakāmvārds)
Šajā gadījumā varētu teikt – kāda uzvedība, tāda alga, jo programma “Atbalsts pozitīvai uzvedībai” rosina, atbalsta, veicina un apbalvo pozitīvu uzvedību.
Lasīt tālāk “4.u klase izbauda APU balvu”