16.oktobrī 4.l klase devās uz Gulbenes novada vēstures un mākslas muzeju. Skolēni piedalījās muzejpedagoģijas nodarbībā ,,Priekšmetu atpazīšana”, kur katrs saņēma darba lapu ar priekšmetu fotogrāfijām un viņiem vajadzēja pierakstīt tā nosaukumu. Nodarbības sākumā muzeja darbiniece demonstrēja un pastāstīja par dažiem priekšmetiem, tad sākās pašu pētnieciskais darbs.
Lasīt tālāk “4.l iesaka”Kategorija: Izaugsme
8.oktobris. 8.e, 9.l saposušies mācību ekskursijā uz Siguldu. Te nu varētu uzspēlēt nelielu asociāciju spēli. Sāksim?!
Tātad – pirmā asociācija ar vārdu “Sigulda”? Iespējams – zelta rudens. Iespējams (īpaši jaunatnei) – atrakciju parks “Tarzāns”. Bet ļoti, ļoti iespējams – slavenie Siguldas spieķīši, par kuriem (gribētos tā domāt) zina vairāku paaudžu cilvēki.
Lasīt tālāk “Sigulda. Slavenie spieķi. Un mēs”
Skolēnu un audzinātājas pārdomas…
12.oktobrī 7.g klases skolēnu ceļš veda uz Koknesi, kur izvēlējāmies aktīvo nodarbību Likteņdārza apskatei. Mums pašiem bija jāatrod nepieciešamā informācija par Likteņdārzu – vietu, kurā satiekas gan Latvijas pagātne, gan nākotne, kā arī tagadne. Vietu, kurā iespējams apskatīt Latvijā sastopamos kokus (arī Gulbenes novadam veltīto ozolu) . Vietu, kura sevī ietver visu Latviju, jo cilvēki no dažādām Latvijas vietām ved laukakmeņus, kas krājas vienā lielā kopumā.
Lasīt tālāk “Liktenis un dārzs=Likteņdārzs”Rīta agrumā mēs, 9.u klase, devāmies klases ekskursijā uz Rīgu. Pirmā, ko mēs apmeklējam, bija filma ,,Mans mīļākais karš” skolas somas ietvaros. Galvenā filmas doma ir atspoguļot padomju laika režīmu, pārspīlētu patriotisma uzspiestību, nevienlīdzību un gaidas par auksto karu. Animācija stāsta, ka padomju režīms tika idealizēts, kaut gan aiz tās bildes slēpās baisums un rūgta patiesība. Produktu trūkums, jo viss bija ierobežotā daudzumā; bija jāstāv garās rindās pēc sviesta, maizes, ziepēm u.c., bet dažiem bija privilēģijas, piemēram, veterāniem, viņi varēja rindu neievērot.
Lasīt tālāk “9.u klase un kino kā stāsts par laikmetu”
Bruņinieku koda kodekss? Vai mūsdienās jel kas tāds pastāv?
Pastāv, pastāv! Valmieras muzeja Bruņinieku skolā to apguva 8.n un 8.u klases skolēni un pie reizes varēja padomāt, kāda tam ir saistība ar mūsu teicienu “goda vārds”.
Lasīt tālāk “Nodarbības Valmieras muzejā”
8.oktobrī septiņpadsmit 7.b klases skolēniem kā viens no mācību ekskursijas mērķiem bija apmeklēt ZINOO centru: gan iepazīt centrā izvietoto ekspozīciju, gan gūt vērtīgu pieredzi nodarbībā “Prāta ilūzija. Ķermeņa valoda skatuves mākslā”.
Nodarbību vadīja pieredzes bagāts iluzionists Valdemārs Weiss, kurš ar praktiskiem piemēriem un stāstījumu vēstīja par ķermeņa valodas izmantošanu skatuves mākslā, ikdienā un profesionālās situācijās. Ieskatoties laikmetīgā cirka jomā, iluzionists demonstrēja un iemācīja skolēniem arī dažādus trikus, kuros izmanto ķermeņa valodu, lai pievērstu vai novērstu skatītāju uzmanību.
Lasīt tālāk “ZINOO centra apmeklējums”
2.oktobrī 4.e, 5.e devās iekarot kaimiņpilsētu Alūksni. Mērķis bija pabūt 2 vietās: muzejā “Vides labirinti” un ekspozīcijā “Alūksnes bānīša stacija”.
Lasīt tālāk “Ir ko redzēt Alūksnē!”
Bagāta ir mūsu zeme! Skaista ir mūsu zeme!
To atkal pārliecinājāmies mēs, 2.b, 3.b klases skolēni, kad 6.oktobrī devāmies uz Balvu novada muzeju, kur daudzas interesantas atklāsmes guva nodarbībā “Es manai Latvijai!”
Lasīt tālāk “Es manai Latvijai”